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FUNDAMENTACIÓN
El
niño que aprende es un sujeto en continua interacción con el medio.
Éste le proporciona las herramientas necesarias para modificar su
entorno y adaptarse a él. A medida que el niño interactúa va construyendo sus conocimientos,
tomando de su entorno social signos significativos. De esta manera el niño aprende por descubrimiento, mediante un proceso
fundamentalmente activo. Eje
transversal: LA SOLIDARIDAD
Están
organizados en Sub-proyectos, algunos específicos de cada Área y otros
integrados. El Sub-proyecto VII incorpora la Articulación con el 1er.
Año de EGB. Los
Proyectos anuales de "Matemática", "Lengua" y
"Ciencias Sociales, Ciencias Naturales y Tecnología" los
podrás obtener en nuestro CD "Sala de Maestros"
Sub
proy |
Tiempo |
Nombre |
Características |
| I |
Abril |
"Transformamos el patio" |
Integrados |
| II |
Abril - Mayo |
"¿Quién conoce?" |
Integrados |
| III |
Mayo - Junio |
"FOTOMÁQUINA" |
Específicos |
| IV |
Junio - Julio |
"¡Hoy estamos de festejo!" |
Integrados |
| V |
Julio - Agosto |
"Espejito, espejito, ¿cómo soy?" |
Específicos |
| VI |
Agosto |
"¡Ojo, eso es peligroso!" |
Específicos |
| VII |
Septiembre |
"COTIDIÁFONOS" |
Articulación con 1º año EGB |
| VIII |
Octubre |
"S.O.S. Animales en peligro" |
Específicos |
| IX |
Octubre - Noviembre |
"La feria artesanal" |
Específicos |
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